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205年招教考试教育心理学备考资料:第四章学习心理(四) |教育

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中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案
第四节 知识与技能
一、知识学习
(一)知识概述
.含义&分类
知识是指:主体通过与环境相互作用而获得的信息及组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映,是客观事物的主观表征。安德森根据知识的不同表征形式,将知识分为陈述性知识和程序性知识。前者亦称描述性知识,是个人能用言语直接描述的知识,主要用于区别和辨别事物;程序性知识亦称操作性知识,是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识,表现在信息转换活动中进行具体操作。另外,有一类与程序性知识相似又存在区别的知识,成为策略性知识。策略性知识是关于如何学习和如何思维的知识,即个体运用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧。
2.知识的表征
知识是指:信息在人脑中的存储和呈现方式,它是个体知识学习的关键。
人们在学习过程中都是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习方法和应用方式的。不同知识类型在头脑中具有不同表征方式:陈述性知识主要以命题和命题网路的形式进行表征,表象和图示也是其表征的重要形式;程序性知识主要以产生式和产生式系统进行表征。
★(二)知识学习的类型
.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习——名词解释、填空

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